《表2.学生对大学英语的满意度评价》

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《基于学生需求分析的云南省地方院校大学英语教学改革实证研究——以云南某地方高校为例》

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在访谈中学生表示现在的教材及教学内容选择与学生的实际生活相脱离，学生兴趣不高，而大学英语课程设置也不能满足学生多样化的需求。在选择教材、教学内容及设置课程时，相关部门和教师应当充分考虑学生的需求，使设置更具目的性和系统性。由于专业课程繁重，学生在大学英语课程上投入的时间很少，也造成了他们进步幅度较小。部分学生（34.08%）对任课教师选用的教学方法仍持不太认可的态度。教师应该更新教学理念，更新教育教学方法。