《表2 研究过程：教师直接纠错和划线代码纠错对大学生英语写作的影响》

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《教师直接纠错和划线代码纠错对大学生英语写作的影响》

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整个研究过程包括三个步骤:前测、实验和后测。在前测中，学生需要以四级作文题On Cellphone Freak写一篇议论文。该作文需在课堂上30min内独立完成，不允许讨论或使用手机辅助。在此之后，所有的作文都由两名拥有四学期大学英语授课经验并指导过大学英语写作的老师（包括笔者在内）收集并评分。在实验中，研究者会按照“初稿—反馈—重写”模式给学生安排两次写作训练，并分别使用直接纠错和代码纠错来处理两个班级的作文。后测和前测要求一样，学生在课堂上30min内独立完成一篇四级作文，写作题目为On Online Shopping。具体研究步骤见表2。