《表2 研究资料收集情况：助教反馈对大学生英语写作的影响》

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《助教反馈对大学生英语写作的影响》

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为详细探讨学生修改情况及背后原因，本研究以三名学生的两次两稿作文（共12份文本）为主要依据，分别对助教和三名学生进行了访谈，并用录音笔进行录音。录音材料随后转录成文，并按照时间顺序将各个访谈进行编号，最终获得7段、共计32858字的访谈文本。研究资料收集情况如表2所示：