《表1 写作教师背景：英语写作中教师反馈信念与行为——经验教师个案研究》

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《英语写作中教师反馈信念与行为——经验教师个案研究》

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为了尊重研究对象，隐去教师真实姓名，用教师A、教师B、教师C代替。这三名教师教学经验丰富，任教达到20年以上，经本人同意成为本研究的参与者。三名教师的性别、年龄、英语教学年限、英语写作教学年限、学位、专业、职称等背景情况详见表1。