《表2 作文提交情况统计：基于句酷批改网的中学生英语写作水平反馈效果研究》

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《基于句酷批改网的中学生英语写作水平反馈效果研究》

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根据作文提交情况统计（如表2）来看，参与批改网写作的人数占比不到50%。这说明高中生对于在线写作动机水平不高；或是由于学习紧张，无法挤出时间花在在线写作上；亦或是家长反对使用电脑。再来看一下提交的情况，在实验前，笔者已经告知他们可以反复提交作文。然而，数据显示仅有46.7%和53.5%的同学多次提交作文，说明学生使用批改网的积极性欠佳。但是，发现第一篇作文的最多提交次数为37次，第二篇作文最多被提交了62次。这说明，个别同学在使用批改网的过程中对其产生了强烈的兴趣，并乐于在反复修改、反复提交中提高自己的写作水平。