《表8 交叉表卡方检验：助教反馈对大学生英语写作的影响》
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Ferris(1997）指出，反馈形式影响学生修改行为，反馈越具体对学生修改行为影响越大。为检验该结论是否适用于本文研究，我们对反馈形式和反馈采纳进行了基于交叉表的卡方检验，具体如表8所示：
| 图表编号 | XD00127285800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.10.25 |
| 作者 | 孙燕妮、桂洲、孙晓慧 |
| 绘制单位 | 北京师范大学外国语言文学学院、北京师范大学外国语言文学学院、北京师范大学外国语言文学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
