《表4 教学倦怠在教师性别上的差异性方差分析表》

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《高校教师个人因素对本科教学倦怠的影响实证研究》

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教学倦怠在教师性别上差异的单因素方差分析结果见表4。在显著度10%的水平上，男女教师在教学倦怠三个维度上的差异都是显著的，即女教师与男教师的倦怠程度有显著差异，这结果与文献[9][10]的研究结果相符，却与文献[11]的“不同性别教师在职业倦怠上得分差异不显著”结果不一致。而显著度5%的水平上，本研究中，男女教师在情绪衰竭、去个性化上的感觉没有显著差异，但女教师在个人低成就感上的感觉显著地严重于男教师（显著度Sig.=0.0303<0.05）。总体而言，女性教师比男性教师更容易产生教学倦怠，在这一点上，与文献[12]的研究结果一致，却与文献[13]的研究结果“男性教师在倦怠三个维度上均显著高于女性教师”相反。