《表6 校长信息化领导力对不同教龄教师信息技术应用行为的影响》

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《校长信息化领导力对教师信息技术应用行为的影响研究——基于42篇实证研究文献的元分析》

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注：***代表小于0.001，**代表小于0.01，*代表小于0.05。

为探究校长信息化领导力在不同教龄（新手、熟手）教师信息技术应用行为方面的影响效果差异，按照拟定编码，以新手教师占比（%）为数据项，借助CMA2.0元回归分析（Meta-regression analysis）功能选项检验了教龄的调节效应（见表6）。