《表3 不同学段学生生活质量差异分析》

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《城市学生生活质量影响因素的实证分析》

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学生在不同阶段有各自不同的特点。小学生普遍年龄较小，学业压力主要集中在小学的高段。进入初高中阶段，随着青春期的到来，学生的生理和心理都发生了明显的变化，加之学业压力的增大，学生的自我感受度和躯体感受度都受到了不同程度的影响。经方差分析（见表3），结果显示三个学段之间不存在显著差异（F=0.004，p=0.996>0.05）。然而在小学、初中、高中三个学段中，随着年级的增加，学生生活质量呈下降趋势。在小学阶段，三年级生活质量得分最高，六年级最低（F=4.633，p=0.003<0.05）；在初中阶段，初三的得分显著低于初一、初二年级（F=47.679，p=0.000<0.001）；在高中阶段，高三学生的得分显著低于高一和高二学生（F=12.838，p=0.000<0.001）。