《表1 融入水平与效果评价简表》

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《思政教育融入中职语文教学的意识与策略》

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课堂是教学主阵地，语文课堂教学是以单元及其课文为单位实施的。这一现状，决定评价应该基于课文（或单元）的教学要素及其活动主体进行架构。试以表格形式简要说明“融入”评价的基本结构，具体见表1。