《表1 核心素养与表现性评价的匹配简表》

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《任务驱动教学法下初中历史研学旅行课程评价设计》

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根据不同的表现性任务的表现方式，可以把表现性评价分为表达性评价、操作性评价和动作性评价，不同的评价方式可以检测不同的学科核心素养（如表1所示，参考2017年版《普通高中历史课程标准》[4]）。