《表2：融入项目式学习的过程性评价：现状、意义与构建策略》

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《融入项目式学习的过程性评价：现状、意义与构建策略》

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过程性评价与项目式学习的融合，能够有效促进学生学习，但相对总结性评价来说，过程性评价消耗时间和精力较多，信息技术学科课时少、内容多，如过度使用过程性评价，会给教师和学生增加无谓的负担，教师和学生都容易产生倦怠感。所以并非每节课每个环节都需要采用过程性评价，在项目式学习中建议设计过程性评价时间线，让学生根据评价时间线，进行半自助式评价，更好地发挥评价自主性，提高评价效率。