《表4 地理作业动机水平评估问题的设计》

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《基于马扎诺教育目标分类学的作业设计——以初中地理为例》

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基于马扎诺教育目标理论设计自我系统相关问题以评估作业的动机水平，一方面帮助学生进行动机水平的自我评估和反思，另一方面也为教师教学策略的调整提供依据。如表4所示，对自我系统的每种操作类型进行编码。