《表3 比较类的探究问题：探究性预习作业设计策略探讨》

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《探究性预习作业设计策略探讨》

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从表3可以看出，通过设计比较类探究问题，引领学生在把握课文内容的基础上，从内容、表达、情感三方面进行比较阅读，从而让学生关注叙事的顺序、事例的详略，关注事例选择与文本中心思想、人物情感之间的密切联系，带领学生领悟作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。