《表2 初中地理作业学科问题的设计》

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《基于马扎诺教育目标分类学的作业设计——以初中地理为例》

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将马扎诺教育目标理论中的认知系统的信息加工方式用于指导学科问题的设计，将学科问题具体化，并且可操作、可评估。如表2所示，初中地理学科问题分为四种思维加工水平，每种加工水平又分成几种操作类型，对每种操作类型进行编码。