《表2 基于SPOC的项目驱动式教学认可度和满意度调查》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于SPOC的项目驱动式教学模式研究——以高职“建筑BIM技术与应用”课程为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为进一步了解该教学模式的教学效果，课程结束时对两个试验班进行了问卷调查，如表2所示。结果表明，采用基于SPOC的项目驱动式教学对于学生自主学习能力、分析和解决实际项目问题能力的培养均有较大促进作用，有利于个性化学习，学生对该教学模式的认可度较高。