《表2 高中生学习动机困扰现状》

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《家庭功能对高一学生学习动机的影响》


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MSMT用来了解高中生的学习动机、学习兴趣、学习目标是否存在困扰。被试对某组(每组5题)的得分在3分以上,说明在此项目上持认同态度,即在这项存在一些不够正确的认识或存在一定程度的困扰。结果见表2和表3。