《表1 学生自主创设问题链评价表》

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《基于生物学概念建构的问题链创设研究——基于问题与问题之间关系的创设》

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(3）师生共同评价问题链。教师评价问题链可帮助教师了解学生的思维过程、自主学习能力、表达能力、学科素养等；学生自我评价可以加强学生元认知的过程，有助于对自学过程进行反思。例如，设计评价表对学生自主创设的问题链进行评价（表1）。