《表1 不同层次高校在教师人事制度改革举措方面的差异》

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《我国高校教师人事制度改革:现状、问题与挑战》

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针对不同层次高校的改革进程开展对比分析，（见表1）可以明显发现，由于组织发展定位、学术声誉、财政充裕性的差异，不同层次高校间的改革进程存在显著差异。这其中以C9院校为代表的研究型大学的改革推进相对良好，改革深度与广度均处于领跑状态。与之相对，由于缺乏政策激励与资金不足等瓶颈因素的制约，一般本科院校的改革进展存在明显滞后。