《表5 高校学前教育专业师范生师德意识不同方面的差异 (N=296)》

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《学前教育师范生师德意识的调查——以济南市高校为例》

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将学前教育师范生师德意识的事业、学生、同事、自身四个方面作为整体进行单因素方差分析，F（3，1180）=137.66，p=.000，师德意识在四个方面的成绩具有显著差异。在此基础上对师德意识的四个方面分别进行单因素方差分析和多重比较分析，可知师德意识四个方面在师德认知、情感、行为意向三个维度上均存在显著差异。 （见表5、表6）