《表1《高校学前教育专业师范生实习胜任力词典》中“活动设计能力”胜任特征举例》

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《高校学前教育专业师范生实习胜任力模型初探》

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总体来说，学前教育专业师范生实习胜任特征包括基准性胜任特征和鉴别性胜任特征。前者是幼儿园对优秀实习生和普通实习生的共同的、基本的要求，后者则是优秀实习生在实习岗位上比普通实习生表现更为突出的方面，对优秀实习生和普通实习生具有一定的鉴别力。