《表6 整体模型参数估计：高校创业教育教师胜任力的多维结构模型及其改进策略——基于全国1231所高校的实证研究》

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《高校创业教育教师胜任力的多维结构模型及其改进策略——基于全国1231所高校的实证研究》

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经过探索性因子分析和验证性因子分析，对39个变量进行了筛选及分组，下面用二阶结构方程研究整体胜任力模型。将“专业与课程建设（S1）”、“能力技能（S2）”、“发展提高（S3）”、“创业资源（S4）”变为内因潜在变量，外因潜在变量为高阶因素构念“创业教育教师胜任力”，建立整体胜任力拟合模型，结果如表6和图2所示。可知，各维度的标准化系数基本都在0.5～0.95之间，模型内各变量的显著性水平均达到0.001，标准误差也均在较低的水平。结构方程各拟合指标为NFI=0.922>0.9，RFI=0.917>0.9，IFI=0.923>0.9，TLI=0.919>0.9，CFI=0.923>0.9，RMR=0.041<0.1，RSMER=0.062<0.1，均达到较好的接受要求，模型的整体拟合效果较好。