《表3 学生对虚拟仿真训练满意度的影响因素分析》

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《虚拟仿真训练在“双耳变温冷热试验”临床技能培训中的应用》

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“双耳变温冷热试验”通过页面文字提示引导学生进行虚拟仿真实验操作，包括动手操作和仪器参数设置。对于关键性步骤如灌注气的流量、温度、患者的特殊体位等界面会给出提示。实验结束后，实验页面总结出检查操作的注意事项，能帮助学生克服学习焦虑，促进其顺利完成“医学生—医生”的角色转换。学生对虚拟仿真实验教学的满意度与虚拟仿真训练能帮助理解记忆理论知识、3D动感界面激发创新思维、提高操作熟练度、提高动手能力、有利于临床实习和职业医师规范化培训呈正相关关系，见表3。