《表3 参与学生情况调查：大学生对光合作用虚拟仿真实验内容与学习效果的态度》

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《大学生对光合作用虚拟仿真实验内容与学习效果的态度》

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华南师范大学生命科学学院2016级生物科学专业和2017级生物技术专业学生（表3），他们分别在2018年下学期和2019年上学期学习了“植物生理学”课程，在学习理论课的过程中，学生课后自主学习虚拟仿真实验，并完成作业（网上自测和实验报告）。2019年6月，学生学习虚拟实验后，通过网络平台发放问卷，收回有效问卷112份，并对问卷进行统计分析。