《表3 学生对课程满意度的影响因素分析》

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《临床医学学生循证医学教学现状调查分析》

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大部分同学对教学效果表示满意（58.3%）或较满意（39.4%）。从教师授课的准备及条理性、教师准备的教学内容、课堂气氛及互动、教师授课的节奏、教师授课的语速等5个条目分析教学满意度的影响因素。其中教师授课的准备及条理性、教师准备的教学内容、课堂气氛及互动这3个条目采用等级评分制，分为3分、2分、1分，教师授课的节奏和教师授课的语速这2个条目提供分类变量选项供学生选择，具体见表3。将学生评价的满意度作为自变量，上述所有可能对满意度有影响的因素作为自变量，采用有序Logistic回归方法进行多因素分析。结果表明教师授课的准备及条理性、教师准备的教学内容、课堂气氛及互动这3个条目是对课程满意度有影响的因素。