《表2 基于牛津高中英语(牛津上海版)高中阶段各体裁语篇的概要写作教学实践体系》

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《核心素养视角下高中英语概要写作教学对策及评价量规应用研究》

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在明确目标要求后，笔者分析每一单元的单元教学目标，根据语篇的体裁梳理教材，对教材中的所有语篇进行分类。牛津高中英语（牛津上海版）教材高中阶段六册书共有36篇精读课文，涵盖了记叙文、说明文、议论文三类体裁，11篇记叙文，15篇说明文，10篇议论文。笔者研究各语篇的文本特征和体裁特点后，结合学生的学情如阅读能力以及写作能力，以每一单元的主阅读Reading为语篇素材，均衡三类体裁的语篇数量以及文章长度，尝试搭建了概要写作的教学体系（如表2所示），明晰了根据不同体裁的特点以及概要写作教学的侧重。