《表1：英语核心素养在学习技能课上的教学实践——以译林版牛津教材九上Unit7 Study skills为例》

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《英语核心素养在学习技能课上的教学实践——以译林版牛津教材九上Unit7 Study skills为例》

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英语教学设计应有利于学生理解外国文化，加深对祖国文化的理解。同时，学生还需了解英美等国家主要的文学家、艺术家、科学家、政治家及其成就、贡献等，学习和借鉴人类文明的优秀成果。教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，表达个人观点、意图和情感态度，分析中外文化异同，发展多元思维和批判性思维，提高英语学习能力和运用能力。