《表1 小学生完成数学作业的目的》

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《“互联网+”背景下小学数学作业设计及优化》

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目前，小学数学作业的功能较为单一，其主要的学习方式几乎是反复巩固课堂上所学的一些数学知识，很少有增强学生的学习能力、扩大视野、激发学生学习兴趣等功能。为此，笔者私下做了一些详细调查，根据调查显示，小学生对数学作业的态度基本是抱着完成任务的心态，主要表现在三个方面:为考试做准备、应付老师检查、提高数学能力（如表1）。由此可见，数学作业的真正功能并没有充分得到体现。