《表3 两组学生课后作业完成情况[n(%)]》
见表3,课后作业完成情况对比,混合教学组学生明显优于传统教学组学生,且P<0.05,两组对比差异存在统计学意义。
图表编号 | XD00143403200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.02.15 |
作者 | 刘亚丽 |
绘制单位 | 平顶山学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
见表3,课后作业完成情况对比,混合教学组学生明显优于传统教学组学生,且P<0.05,两组对比差异存在统计学意义。
图表编号 | XD00143403200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.02.15 |
作者 | 刘亚丽 |
绘制单位 | 平顶山学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |