《表3 2017级药剂专业6～7班第一周课后作业完成情况（n=107)[n(%)]》

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表3为2017级药剂专业6～7班第一周课后作业完成情况统计表。数据表明，学生两次课后作业的雷同率均较高，特别是主观题。笔者分析其有以下原因：（1）中职学生普遍基础薄弱，需要独立思考，并用自己的文字来描述解答的主观题对于他们来说偏难；（2）中职学生课后活跃度高，在完成作业上容易出现相互“帮助”的情况。