《表1：高校预科英语融合式线上教学研究》

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《高校预科英语融合式线上教学研究》

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（3）难以实现对学生的监管。采用融合式线上教学时，教师很难实现对学生的全面监管。比如，学生在作答课堂习题时，教师无法保证学生有无查询网络资料或互传答案的情况；再如，在听课过程中，因仅有教师露脸，学生是否在听课，听课过程中是否有与教学无关的行为，都无从得知。