《表1 线上教学进度：高校混合教学线下课堂设计研究》

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《高校混合教学线下课堂设计研究》

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根据SPOC教学模型，线上教学与线下教学阶段相对独立。在线上教学阶段，主要为学生利用线上视频、文件和PPT等学习材料，按规定的教学进度自主观看教学视频并完成章节测验。根据教学内容，以一个学期为周期，线上教学进度安排如表1所示。