《表1 语音调查汇报表：少数民族预科大学生英语基础实证调查》

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《少数民族预科大学生英语基础实证调查》

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我们发现：单元音基本都能做到发音准确，双元音存在较大问题。开合双元音和闭合双元音存在吞音现象，音节发音不完整；摩擦音和破擦音难以区分，几乎发得一样；半元音/j/读成汉语拼音的发音。短文朗读合计出现827人次的词汇发音错误，人均错误高达16次。由此我们获得一些教学和学习方面的启示：少数民族预科班级规模相对较小，可以进行集体语音练习和个别错误纠正；为同学们提供合适的音频和视频材料进行模仿练习；教师自身需要在课堂讲授时加大二语输入，避免使用大量汉语进行讲解。