《表1 基于核心素养理念的中学物理课堂教学评价量表》

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《基于核心素养理念的中学物理课堂教学评价体系构建》

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(1）定量评价和定性评价相结合。定量评价采用评价量表（见表1，P121）进行评分。评价量表是一种评分工具，描述的是对课堂教学任务的具体期望，评价量表一般包含评价维度、评价标准和相应权重等，是根据评价标准制订的，能提供必要的测量尺度和依据。定量评价强调数值计算，具有客观化、标准化、精确化、简便化等鲜明特征。定性评价则是评价者利用自己的知识、经验以及对课堂教学的观察，对任课教师做出定性结论的价值判断。定量评价和定性评价相结合能使评价结果更加全面、客观。