《基于地理学科核心素养培养的中学地理教学设计——以“等高线地形图的应用”为例》

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《基于地理学科核心素养培养的中学地理教学设计——以“等高线地形图的应用”为例》

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设计意图:本部分为培养学生综合思维的重要环节，学生通过小小设计师活动，综合考虑自然和人文要素，对区域进行简单的规划，通过层层追问，引导学生将所学知识进行具体的实际应用，给予学生思维上的提升。