《表2 样本描述性统计：基于高中生地理核心素养培养的研学旅行方案设计——以辽宁省营口市熊岳镇为例》

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《基于高中生地理核心素养培养的研学旅行方案设计——以辽宁省营口市熊岳镇为例》

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研学旅行评价采取形成性评价与结果性评价相结合的方式，各占最终评价的50%。在研学过程中，每完成一个知识点的学习，教师对学生研学过程中笔记记录情况及学习过程的表现情况进行评价，以便学生及时得到反馈并调整。研学旅行结束后，根据研学报告撰写情况给予评价（如表2）。