《表2 网络教学对学生学习效果的影响[n(%)]》

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《混合式教学在非预防医学专业流行病学教学中的运用》

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与之前做的课前调查对比发现，在开展混合式教学后，学生更认可网络教学对学习效果的作用（Z=-4.928；P<0.001）。结果见表2。98.2%的学生对目前课程的网络学习资源表示满意；在使用教学平台的感受方面，大多数学生对其表示满意，认可其资源容易获取（占86.34%），能够更新及时（占79.39%），觉得内容有趣（占65.72%），对学习很有帮助（占82.74%）。