《表2 类属编码：校本教研的实践困境及其优化策略：基于主体间影响机制的反思》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《校本教研的实践困境及其优化策略：基于主体间影响机制的反思》
尽管已经形成了17个类型编码，仍然无法呈现清晰的线索。因此，需要对初步形成的29个类型编码再进行概括，形成7个类属编码（见表2):
| 图表编号 | XD00208231300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.25 |
| 作者 | 杨婷 |
| 绘制单位 | 上海师范大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
