《表3 慕课时代下以课内翻转为主的教学模式流程》

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《慕课时代的翻转课堂：重构高中政治教学模式》

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此种翻转课堂模式是课内的“引导学习、发现问题与解决问题”+课外的“巩固与提升”，采用知识众筹理念，发挥师生集体智慧，有效地抓住上课时间，以问题表单或任务卡（任务清单）的形式互动探究，解决学习中的实际问题。学生的学习动机更为强烈，学习热情更为持久。此类型教学模式与平时上课的流程差异在于以下两个方面：第一，在课堂中不再以教师讲授为主进行满堂灌；第二，教师提供的学习材料不再局限于教科书，有微课等与课程内容紧密相关的学习材料，学生可以对这些材料进行自主学习，学习的个性化更强。教师在课堂中的授课分为三个环节：第一环节是引导学习（提供立体化授课内容给学生先感知学习内容）；第二环节是发现问题（教师结合教学内容引导学生分析生活案例，达到学有所用）；第三环节是解决问题（教师循序渐进引导学生合作探究，解决实际问题，达到学以致用）。具体流程如表3。