《表2 2 0 1 0—2019年全国教育科学规划特殊教育立项课题类别及所占比例统计表》

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《我国特殊教育研究的概况分析与未来展望——2010-2019年全国教育科学规划特殊教育课题定量分析》

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全国教育科学规划对课题类项进行严格分类，共分为五类，即国家重点、国家一般、国家青年基金、教育部重点、教育部青年专项，前三类属于代表全国哲学社会科学办公室立项的国家级课题，而后两类属于代表教育部立项的教育部级课题。[11]鉴于“国家重大课题”始于2015年，“西部课题”始于2018年，且两类课题中均没有特殊教育类课题立项，故在进行数据分析时没有纳入“国家重大课题”和“西部课题”。从表2中可以发现，两类教育部级课题共占比62.71%，而三类国家级课题一共占比37.29%。而教育部级课题经费远低于国家级课题经费相比，这从侧面反映出特殊教育研究经费较少。