《表2 综合思维结构评价：思维结构评价实践探索——以综合思维为例》

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《思维结构评价实践探索——以综合思维为例》

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学生甲的解答表明他知道大高加索山脉隆起会对里海面积产生影响，能将相邻地区的地貌变化建立联系，具备地域综合的意识，但不能进行解释，不具备要素综合的能力，后期学习应当注重知识及知识体系建构。学生乙在学生甲的基础上能将地貌与气候要素进行综合，具备要素综合的意识，能简要解释，后期学习应注重知识体系构建和地理原理理解。学生丙能将山脉对气流的影响、气流对气候的影响、气候对湖泊的影响进行合理的阐释，具备了良好的要素综合思维，后期学习应注重建立要素与时间、空间的联系。学生丁则能系统地、地域性地解释大高加索山脉隆起对里海的影响，将地貌、水文、气候、时空、不同地域进行综合，具备了要素综合、时空综合、地域综合的思维。