《表1 计算思维要素框架：计算思维评价：概念取向、要素框架与测量方法——以Scratch编程课为例》

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《计算思维评价：概念取向、要素框架与测量方法——以Scratch编程课为例》

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问题解决取向下，计算思维在求解问题的不同阶段表现为不同形态，据此可分析得到各组成要素。美国国际教育技术协会和计算机科学教师协会给出计算思维操作性定义（Operational Definition），指出“计算思维是一种解决问题的过程，该过程包括明确问题、分析数据、抽象、设计算法、评估最优方案、迁移解决方法六大要素”；Barr等[19]将应用计算思维的问题解决划分为9个要素；Cohen等[20]构建的计算思维评价指标体系包含5个维度。通过综合问题解决取向下较有代表性的计算思维评价框架，总结出计算思维六要素框架，并将各要素与Scratch课程中的具体表现进行映射，如表1所示。