《表3 纠错项目示例：计算思维评价：概念取向、要素框架与测量方法——以Scratch编程课为例》

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《计算思维评价：概念取向、要素框架与测量方法——以Scratch编程课为例》

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(4）纠错情境设计。纠错情境设计指教师对选取的Scratch案例作部分语句改动或删除操作，使脚本运行错误。学生需补充或修正代码，使程序正常运行。此种评价方式要求学生在理解各部分代码块作用的基础上，分析变量和功能语句的合理性，并根据正确运行结果和现有运行结果的差异进行逆向反推，综合难度较大。以Scratch“打砖块”项目为例，在“反弹板”和“球”两个角色中都设置错误语句，如表3所示。