《表2 教学满意度比较（分，±s)》
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《MDT联合OSCE教学模式在口腔全科规培医师教学中的应用》
发放调查问卷结果显示，教学主动性，学生知识理解程度，学生的学习兴趣，学生对临床病例的综合分析能力，学生对考试焦虑的情绪这5项评分高于对照组，P<0.05，见（表2）。
| 图表编号 | XD00199290500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.31 |
| 作者 | 宁佳、胡欣 |
| 绘制单位 | 天津医科大学口腔医院综合科、天津医科大学口腔医院综合科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
