《表3 两组教学满意度评分的比较(分,±s)》

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《多媒体联合PBL教学在中医肛肠科临床见习教学中的应用研究》


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观察组和对照组的教学满意度评分别为3.63±0.53分和3.13±0.69分,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表3。