《表1 组间自我护理能力评分的比较 (±s, 分)》

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《基于行为转变理论的护理模式在恶性骨肿瘤综合治疗中的应用研究》


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观察组护理后健康知识、自护责任感、自我概念及自护技能得分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。