《表1 初拟指标：加强学情研判，坚持特色办学——首届综合高中生学情调查分析》

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《加强学情研判，坚持特色办学——首届综合高中生学情调查分析》

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从表1可以看出，首届综合高中生生源质量不佳，这部分学生在初中阶段大多属于学习基础不牢和学习习惯有待改进的群体。这样的基础，很大程度上影响了他们入学后的学习状态，也导致了首次期末考成绩不佳。