《表1 本科生与来华留学生医学“基础化学”学情状况调查》

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《以实验为契机的来华留学生医学“基础化学”个性化教学实效研究》

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我校招收临床医学专业的留学生，主要来自东南亚国家，针对“基础化学”课程开设了两种授课模式供学生自主选择：一种是临床医学MBBS全英文“Basic Chemistry”单独授课模式，该模式在讲授范围、内容深度和学习要求方面均低于国内本科生；另一种是直接编入国内本科生中文“基础化学”课堂的同堂授课模式，每年选择该模式的留学生人数约占30%。显而易见：后一种方式，留学生学习、交流的难度系数远远高于前者，教学将面临更多的问题和挑战。其中，2012～2017级中文同堂授课模式留学生学情状况调查结果见表1。