《表1 课前学情调查问卷统计结果》

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《基于中国大学MOOC、慕课堂和QQ群三结合的分析化学课程在线教学实践》

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其次，学情分析有利于更好地开展针对性的教学。教师通过课程学习QQ群发布调查问卷，对学生的学习环境和条件、知识和能力基础、学习方法和习惯等学情进行了调研，问卷中部分问题的统计结果如表1所示。