《表1 实验前：学生学情分析》

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《阳光雨露滋润，催开待放之花——化用“霍桑实验”让语文偏科生成功逆袭的案例》

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上表是梁同学八年级的成绩单，在成绩单中可以看出梁同学的数学、英语、物理远超班级平均分，政治、历史学科也在班级平均分上，而语文却远在班级平均分下，可见语文是梁同学的“短板”。因为偏科，让即便数学全级前十、英语物理成绩拔尖的梁同学止步于年级百名后。